Главная  »  7. ФГОС

7. ФГОС

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ   РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


П Р И К А З
                                                               «17»__декабря    2010г. №__1897__
Об утверждении  федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования

 

В соответствии с пунктом 5.2.7 Положения о Министерстве образования и науки

Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской

Федерации от 15 мая 2010 г. № 337 пунктом 7 Правил разработки и утверждения

федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных

постановлением Правительства Российской Федерации от 24 февраля 2009 г. № 142
(Собрание законодательства Российской Федерации, 2009, № 9, ст. 1110), приказываю:
Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт

основного  общего образования и ввести его в действие со дня вступления в силу

настоящего приказа.

 

             Министр                                             А. Фурсенко   

в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального
общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный

Федеральный государственный

образовательный стандарт начального образования

Федеральный государственный

образовательный стандарт основного общего образования

             

                                                       " Утверждаю»
                                                       Директор МКОУ                                                                                        «Марагинская СОШ №1»
                                                                Гасанов А.Н.


 

 

 

                          Комплексный проект


перехода к введению ФГОС ООО   в МКОУ «Марагинская СОШ №1»

 

Цель: модернизация существующей в школе образовательной системы с целью ее приведения в соответствие с требованиями ФГОС ООО.

 

Задачи:

 

-разработать нормативно-правовые документы по введению ФГОС ООО;
-разработать систему управления инновационными процессами в связи с введением ФГОС ООО;
-создать основную образовательную программу основного общего образования;
-организовать научно-методическое сопровождение процесса введения ФГОС ООО;
-организовать информационную, разъяснительную работу;
-организовать материально-техническое обеспечение;
разработать систему работы с родителями   
  

 

 

                            Стандарт - это


1. Документ, определяющий уровень формирования учебных достижений школьников в разных областях.

2. Документ, который лежит в основе разработки программ развития школы.

3. Ориентир развития новой школы.

4. Основа для составления учебных программ по предмету и воспитательной деятельности.

 

5. Документ, определяющий основные компетенции учителя.

  

Главный смысл разработки образовательных стандартов заключается в создании условий для решения стратегической задачи развития российского образованияповышения качества образования, достижения новых образовательных        результатов                         

  

 

 

n  ФГОС НОО

n  освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие

 

n      овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться,

n      и межпредметными понятиями

n  ФГОС ООО

n  освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные),

n  способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике,

 

n  самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками. 

                

 

 

Портреты выпускников

  Начальная школа

n  любящий свой народ, свой край и свою Родину;

n  уважающий и принимающий ценности семьи и общества;

n  любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;

n  владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;

n  готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;

n  доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника,   обосновывать    свою позицию, высказывать  свое мнение;

n  выполняющий правила здорового и безопасного для себя и  окружающих    образа жизни.

Основная школа

  • любящий свой край и свою Родину, знающий свой родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;
  • осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества;
  • активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества;
  • умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике;
  • социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьей, обществом, Отечеством;
  • уважающий других людей; умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов;
  • осознанно выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни;
  • ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека.                                           

 

 

 

                                                                                                                                                                              Утверждаю

                                                                                                                                                                       Директор  школы                                                                                                                                                                                               

                                                                                                                                                                    _________Гасанов А.Н.                                                                                                                                                        

                                                                                                                                                    Приказ №____  от_______2015г.

 

 

План работы по реализации ФГОС в МКОУ «Марагинская СОШ №1»на 2015-2016 учебный год

Цель – управление процессом реализации ФГОС НОО и ООО  в 1-4, 5  классах в 2015 – 2016 учебном году и создание условий для их введения в 6-м классе  в 2016-2017 учебном году.

Задачи:

Реализация ФГОС НОО и ФГОС ООО в соответствии с нормативными документами.

Методическое и информационное сопровождение реализации ФГОС в течение 2015-2016 учебного года.

Реализация мероприятий в рамках методической темы ОУ

«Совершенствование качества образования  через освоение компетентностного подхода в обучении и воспитании учащихся».

      4.   Создание условий для реализации ФГОС НОО и ООО в 1-4, 5 классах в 2015-2016 учебном году

 

п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Контрольные показатели

1

Организационное обеспечение

1.1

Планирование деятельности рабочей группы ОУ:

- внесение изменений в план работы рабочей группы с учетом новых задач на 2014-2015 учебный год

сентябрь

Руководитель рабочей группы

План работы ОУ и рабочей группы на 2015-2016 учебный год

1.2.

Разработка (на основе БУП) и утверждение учебного плана общеобразовательного учреждения.

Сентябрь

Директор (заместитель директора)

БУП школы

1.3.

Разработка  и утверждение модели внеурочной деятельности ОУ и учет внеучебных достижений учащихся ОУ

Сентябрь

Директор (заместитель директора)

Модель внеурочной деятельности

1.4.

Участие в семинарах-совещаниях  муниципального уровня по вопросам реализации ФГОС

В соответствии с планом-графиком

УО

Директор (заместитель директора), учителя

Информирование всех заинтересованных лиц о результатах семинара-совещания

1.5.

Проведение совещаний о ходе реализации ФГОС в ОУ:

- о промежуточных итогах реализации ФГОС в 1-4, 5 классах

 

 

январь

  

Директор (заместитель директора)

Аналитические справки, решения совещания, приказы директора

1.6.

Мониторинг результатов освоения ООП НОО и ООП ООО:

- входная диагностика

- промежуточная диагностика УУД

- диагностика результатов освоения ООП НОО, ООП ООО по итогам обучения в 1- 4, 5-7 классах

 

октябрь

 

 январь

 

май

Заместитель директора по УВР

Анализ результатов мониторинга

1.7.

Организация дополнительного образования:

- согласование расписания занятий по внеурочной деятельности

август

Заместитель директора по УВР

Утвержденное расписание занятий  

1.8

Организация работы с материально-ответственными лицами, закрепленными за оборудованием ОУ (порядок хранения и использования техники, вопросы ее обслуживания и т.п.)

октябрь

Заместитель директора по УВР

Журнал по использованию техники в образовательном процессе и т.д.

1.9

Разработка плана-графика реализации ФГОС в 2016-2017 учебном году

май-июнь

Руководитель рабочей группы

План-график реализации ФГОС на 2015-2016 учебный год

1.10

Организация деятельности рабочей группы по реализации ФГОС НОО и ООО

ежеквартально в течение учебного года

Руководитель рабочей группы

Протоколы заседаний

1.11.

Организация участия педагогического коллектива в Федеральном мониторинге введения ФГОС НОО и ООО:

- заполнение анкет;

- анализ результатов мониторинга и внесение корректив в план-график реализации ФГОС НОО и ООО  ОУ на 2015-2016 уч.г.

Октябрь 2015

Руководитель рабочей группы

Аналитическая справка по ОУ, предложения

в план-график реализации ФГОС НОО и ООО ОУ на 2015-2016 уч.г.

 

Анализ предложений федерального, регионального и муниципального уровня о конкурсах для ОУ и педагогов

В течение учебного года

 Директор

Предложения директору по участию в конкурсах.

2.

Нормативно-правовое обеспечение

2.1.

Отслеживание и своевременное информирование об изменениях нормативно-правовых документов федерального и регионального уровней

По мере поступления

Директор

Информация для стендов, совещаний, педагогических советов

2.2.

Заключение договоров с родителями обучающихся 1 класса

май, сентябрь

Директор

Заключенные договора

2.3.

Ознакомление с Уставом ОУ работников ОУ и родителей.

Август-сентябрь 2015 г.

Директор

 

3.

Финансово-экономическое обеспечение

3.1.

Проверка обеспеченности учебниками обучающихся

до 3 сентября

Библиотекарь, учителя

Информация

3.2.

Оснащение школьной библиотеки печатными и электронными образовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана ООП

в течение года

администрация

база учебной и учебно-методической литературы ОУ

3.3.

Анализ материально-технической базы ОУ с учетом закупок:

- количество компьютерной техники, программного обеспечения в учебных кабинетах, библиотеке;

- анализ работы Интернет-ресурсов;

- условий для реализации внеурочной деятельности;

- учебной и учебно-методической литературы.

октябрь-ноябрь

Заместитель директора, библиотекарь

База данных по материально-техническому обеспечению ОУ, база учебной и учебно-методической литературы ОУ, аналитическая справка

3.4.

Корректировка и утверждение сметы ОУ на 2016 год

декабрь 2015 г.

Директор

Утвержденная смета ОУ, план закупок на 2016 г.

3.5.

Подготовка к 2016-2017 учебному году:

- инвентаризация материально-технической базы на соответствие требованиям ООП ОУ ФГОС ООО в части будущего 6 класса

 

 

Май 2016

 учителя 6-х классов

Дополнение базы данных по материально-техническому обеспечению ОУ, базы учебной и учебно-методической литературы ОУ.

4.

Кадровое обеспечение

4.1.

Утверждение штатного расписания и расстановка кадров на 2015-2016 учебный год

август

Директор

Штатное расписание

4.2.

Составление заявки на курсовую подготовку

сентябрь

Заместитель директора по УВР

Заявка

4.3.

Изучение возможностей организации дистанционного обучения педагогических работников ОУ

В течение учебного года

Директор

Предложения в план-график повышения квалификации

5.

Информационное обеспечение

5.1.

Организация взаимодействия учителей по обсуждению вопросов ФГОС, обмену опытом

по плану ШМО

Руководители ШМО

Анализ проблем, вынесенных на обсуждение; протоколы МО

5.2.

Сопровождение разделов (страничек) сайта ОУ по вопросам ФГОС:

- нормативные документы ФГОС;

- Наши педагоги;

- Наши достижения;

- Внеурочная деятельность

- Методическая копилка;

- Материально-техническая база учреждения;

- Родительская страничка и т.д.

В соответствии с регламентом и планом работы сайта ОУ (но не реже чем 2 раза в месяц)

Ответственный за сайт ОУ

Обновленная на сайте информация

5.3.

Проведение родительских собраний в 1-4, 5 классах:

- мониторинг результатов обучения по ФГОС НОО  и ООО в 1-4-х, 5 классах;

Проведение родительского собрания для родителей будущих первоклассников

 

  

 апрель-май

Заместитель директора по УВР, учителя

Протоколы родительских собраний

5.4.

Размещение материалов в классных уголках «Реализация ФГОС»

в течение года

Учителя начальных классов

Актуальная информация, размещенная на стенде

5.5.

Индивидуальные консультации для родителей первоклассников

по необходимости

Заместитель директора, учителя начальных классов

 

5.6.

Обеспечение доступа родителей, учителей и детей к электронным образовательным ресурсам ОУ, сайту ОУ

постоянно

Библиотекарь, зав.кабинетом информатики

Журнал посещений

5.7.

Анкетирование родителей (законных представителей) с целью изучения общественного мнения по вопросам ФГОС НОО

Апрель-май 2016

 Учитель 1-го и будущего 1-го классов

Аналитическая справка, предложения в план-график реализации ФГОС на 2015-2016 уч.г.

6.

Методическое обеспечение

6.1.

Анализ методического обеспечения образовательного процесса в соответствии с требованиями Федерального мониторинга ФГОС по всем предметам 1 -4, 5  классов (по каждому УУД с учетом выбранных УМК) 

Сентябрь 2015 г.

Декабрь 2015г.

Библиотекарь, учителя

Аналитическая справка, заявка на приобретение литературы, максимально полный перечень учебной и учебно-методической литературы

6.2.

Проведение методической недели «Метапредметный подход в обучении как основное требование ФГОС второго поколения».

Практическое  занятие «Составление технологической карты урока»

ноябрь

заместитель директора по УВР

Обобщенный опыт и методические рекомендации для учителей ОУ, материалы для сайта и медиатеки

6.3.

Стартовая диагностика учебных достижений обучающихся на начало учебного года. Подбор диагностического инструментария

сентябрь, январь

Руководитель ШМО

Банк диагностик

6.4.

Методическое обеспечение внеурочной деятельности:

- анализ работы кружков

 по графику ВШК

Заместитель директора, педагоги, ведущие занятия по внеурочной деятельности

анализ проблем, вынесенных на обсуждение;

6.5.

Обобщение опыта по реализации ФГОС в школе:

- анализ работы учителей, педагогов дополнительного образования.

 

 

 

сентябрь-декабрь

Заместитель директора, учителя

Предложения по публикации опыта учителей, материалы для публичного отчета

6.6.

Создание  банка конспектов уроков (занятий), презентаций, контрольных заданий для учащихся

Обновление информации не реже, чем раз в четверть

Директор, библиотекарь, учителя

Обновляемый электронный банк

6.7.

Методическое обеспечение внеурочной деятельности в1-4, 5 классах;

-анализ результатов реализации внеурочной деятельности  и рабочих программ ООП;

-посещение уроков и внеурочных занятий.

 

Январь 2016 г.

 

 

 

Директор, учителя

 
             

 

 

 

                         Уважаемые родители!

      В  2015-2016 учебном году школа  переходит на обучение по новым федеральным образовательным стандартам основного общего образования.

Главная цель введения ФГОС ООО заключается в создании условий, позволяющих решить стратегическую задачу Российского образования – повышение качества образования, достижение новых образовательных результатов, соответствующих современным запросам личности, общества и государства.

ФГОС ООО утверждён приказом министерства образования и науки РФ.

Что представляет собой Федеральный государственный стандарт основного общего образования?

 Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Статьи 7 «Закона об образовании». Федеральный государственный стандарт основного общего образования (СТАНДАРТ) представляет собой «совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы основного общего образования (ООП ООО) образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию».

Чем отличается новый стандарт от предыдущих?

Первое отличие ФГОС от его предшественников – опора на результаты выявления запросов личности, семьи, общества и государства к результатам общего образования.

Вторым принципиальным отличием ФГОС является их ориентация на достижение не только предметных образовательных результатов, но, прежде всего, на формирование личности учащихся, овладение ими универсальными способами учебной деятельности.

Третье принципиальное отличие новых стандартов от предшествующих версий - это структура построения. ФГОС ориентирует образование на достижение нового качества, адекватного современным (и даже прогнозируемым) запросам личности, общества и государства.
Особенность нового стандарта в том, что он вводится как общественный договор. Если раньше главным ответчиком за результаты образования был ребенок, то теперь заключается трехсторонний договор между родителями, образовательным учреждением и руководителем муниципального уровня, где прописаны права и обязанности каждой стороны.

 Главная задача школы предоставить обучающимся качественное образование.  

 

 

 

Родители обучающегося обязаны:

 

   обеспечить посещение обучающимся занятий согласно учебному расписанию и иных школьных мероприятий, предусмотренных документами, регламентирующими образовательную и воспитательную деятельность Школы;

  обеспечить выполнение обучающимся домашних заданий;  

  Родители обязаны выполнять и обеспечивать выполнение обучающимся устава и правил внутреннего распорядка Школы и иных актов Школы, регламентирующих её деятельность.

     Родители обязаны посещать родительские собрания, по просьбе руководителя Школы или классного руководителя приходить для беседы при наличии претензий Школы к поведению обучающегося или его отношению к получению общего образования.

   Родители обязаны извещать руководителя Школы или классного руководителя об уважительных причинах отсутствия обучающегося на занятиях.

Муниципалитет берет на себя содержание школы, а также содействует родителям и учащимся в получении образования в необходимой форме.

Введение стандарта второго поколения во многом изменит школьную жизнь ребенка. Речь идет о новых формах организации обучения, новых образовательных технологиях, новой открытой информационно-образовательной среде, далеко выходящей за границы школы. Именно поэтому в стандарт, например, введена Программа формирования универсальных учебных действий, а учебные программы ориентированы на развитие самостоятельной учебной деятельности школьника (на такие виды учебной и внеучебной (внеурочной) деятельности, как учебное проектирование, моделирование, исследовательская деятельность, ролевые игры и др.)

Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности школьника. На уроках сейчас основное внимание будет уделяться развитию видов деятельности ребенка, выполнению различных проектных, исследовательских работ. Важно не просто передать знания школьнику, а научить его овладевать новым знанием, новыми видами деятельности.
На ступени основного общего образования (5-9 кл.) у обучающихся должно быть сформировано умение учиться и способность к организации своей деятельности – умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе»

Какие требования выдвигает новый стандарт?

Стандарт выдвигает три группы требований:

1  Требования к структуре основной образовательной программы основного общего образования.

Каждое образовательное учреждение, исходя из своей уникальности, разрабатывает собственную образовательную программу, Учебный план, учитывая, запросы и пожелания родителей школьников. Родители должны познакомиться с программой, чтобы понимать, как будут учить ребенка, по каким технологиям, чему его научат, какими качествами и умениями он будет обладать по окончании основной школы.

2)Требования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования.

Итогом обучения должна будет стать совокупность результатов:

·        личностных (способность к саморазвитию, желание учиться и др.);

·        метапредметных (универсальные учебные действия);

·        предметных (система основных знаний).

Оцениваться будет не то, что запомнил ребенок, а то, как он понял изученный материал и может ли его применить в разных ситуациях. Наряду с традиционными устными и письменными работами у учеников появится возможность «накопительной оценки» за выполнение тестов, проектов, различных творческих работ. Это могут быть рисунки, сочинения, наблюдения, аудио-, видеоработы, газеты, презентации, создание личного портфолио с коллекцией достижений ученика.

3)Требования к условиям: реализации основной образовательной программы основного общего образования.

Раньше никто не вписывал в стандарты нормы, определяющие техническое оснащение учебного процесса, кадровые и финансовые ресурсы. В новом стандарте четко описываются требования к информационному пространству, материально-техническому обеспечению, учебному оборудованию, кадровым и финансовым условиям.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Новости школы

18 Sep 2017

День единства народов Дагестана

 14 сентября в школе проведена торжественнаялинейка, посвященная ко Дню единства народов Дагестана.

03 Sep 2017

День солидарности в борьбе с терроризмом

 2 сентября 2017 г. в школе проведен единый урок для учащихся 9-11 классов, посвященный   Дню солидарности в борьбе с терроризмом.  

Новости района:
Табасаранский район

26 May 2017

     25 мая во всех школах Табасаранского района для 437 выпускников 11 классов и 744 учащихся 9-х классов   прозвенел последний звонок.   Началось праздник с торжественной линейки. Джейран Кулиева –директор школы со словами напутствия обратилась к выпкусникам, попросила бережно отнестись к чести школы и став её выпускниками. Ответственные работники администрации района посетили праздник последнего звонка во многих образовательных учреждениях района. Начальник Управления образования района Алимагомед Казиев посетил Центр образования «Юлдаш», в котором этот праздник проходит впервые. 12 учащихся  прошли все стадии образования: от младшей группы в детском саду и сегодня стали  выпускниками 11-класса. Праздничные мероприятия сопровождались словами благодарности учителям, исполнением различных вокальных и танцевальных номеров с участием не только учащихся школы, но и детских садов, артистов. По традиции в завершение праздника  прозвенел последний звонок во всех школах района, символизируя начало нового этапа в жизни тех, кому были посвящёны сегодняшние торжества.

22 May 2017

 В районе прошли соревнования памяти Марата Рахметова 21 мая 2017   20 мая в селении Хучни прошли финальные районные соревнования среди школьников, посвящённые памяти кавалера ордена мужества Марата Рахметова.

Новости Министерства

03 May 2017

Всероссийская акция «100 баллов для победы» прошла в 50 регионах страны

Мероприятия в рамках Всероссийской акции «100 баллов для победы», призванной помочь старшеклассникам подготовиться к единым государственным экзаменам, прошли в течение апреля в 50 регионах России.

03 May 2017

Международная олимпиада «Траектория будущего»

Студент Колледжа машиностроения и сервиса им. С. Орджоникидзе г.Каспийска Тагир Джабраилов представит Республику Дагестан на Международной олимпиаде «Траектория будущего» в Москве.

персональныеданные.дети

Новое

Всероссийский